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Revitalización: La reparación de espacios urbanos degradados consiste en el proceso de transformación de las funciones de los elementos arquitectónicos de un determinado proceso histórico pasado. La refuncionalización es una consecuencia natural de la reestructuración socioespacial de una ciudad determinada, liderada por algunos grupos sociales.

Marcelo Antonio Sotratti - Instituto del Patrimonio Histórico y Artístico Nacional
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CONOCIENDO SOBRE LA HISTORIA

La Escuela Municipal Júlio Honorato, cerrada hace 10 años, se encuentra en estado de abandono, lo que representa un desperdicio de recursos, además de haberse convertido en un punto de degradación ambiental en la región.

Los niños de la Freguesia de Santana que estudiaban allí fueron trasladados en 2014 a escuelas de otras comunidades, a más de una hora en barco de sus casas.

La denuncia realizada por el portal de noticias "Angra Notícias" el 25 de marzo de 2019, con fotos de la escuela abandonada, generó indignación en las redes sociales, destacando la urgencia y necesidad de este proyecto.

En 2021 se decretó la Extinción de las actividades administrativas y pedagógicas de la Escuela Municipal Júlio Honorato, según la ORDENANZA Nº 003/2021/CME, del 1 de junio de 2021.

EL PROYECTO DE REVITALIZACIÓN DEL COLEGIO JULIO HONORATO,
ENTRE LAS PLAYAS DE FREGUESIA DE FORA (ARAÇÁ) Y FREGUESIA DE SANTANA, ILHA GRANDE,

ES UNA INICIATIVA CONJUNTA DE LA
ONG SOMOS NATUR
EZA Y DE LA COMUNIDAD LOCAL.

Este proyecto es fundamental para la comunidad local de la región de Freguesia de Santana de Ilha Grande. La zona abandonada representa un problema ambiental y social que puede ser transformado en una oportunidad de crecimiento sostenible, principalmente por su ubicación especialmente estratégica del punto turístico,  estando en medio de puntos muy visitados de la región. A través de la colaboración entre la ONG Somos Natureza y la comunidad, buscamos revitalizar la escuela, convirtiéndola en un centro de reciclaje, salud y cultura.

La escuela restaurada servirá como un lugar para la recolección y clasificación de materiales reciclables, fomentando prácticas sostenibles entre los residentes. La infraestructura planificada será diseñada para recibir materiales reciclables desechados por la comunidad y recolectados en las playas, proporcionando un lugar centralizado para la recolección selectiva de toda la región abarcando hasta Enseada das Estrelas. Tendremos contenedores separados para diferentes tipos de materiales, como papel, plástico, vidrio y metal, lo que facilitará su clasificación para su reciclaje. Además, los puntos de recoleccion puestos en marcha por la ONG cuentan con información educativa sobre la importancia del reciclaje, fomentando la concientización medioambiental. La comunidad debe participar activamente en la correcta separacion de residuos, maximizando el potencial de reutilización y reciclaje, y contribuyendo a la sostenibilidad ambiental

 

Además, el espacio cultural promoverá actividades educativas, artísticas, culturales y exposiciones de artesanías y producción local, fortaleciendo la comunidad y mejorando la calidad de vida de los habitantes locales.

El éxito de este proyecto dependerá de la cooperación y participación de la comunidad, así como del apoyo de voluntarios y socios. Con el esfuerzo conjunto, la escuela abandonada de la playa de Freguesia de Fora (Araça)  se convertirá en un ejemplo de cómo es posible convertir los problemas en oportunidades, promoviendo un ambiente más saludable y una comunidad más unida

A través del compromiso de todos los involucrados, esperamos alcanzar con éxito las metas establecidas y contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad local.

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OBJETIVOS

Recuperar y renovar la estructura física de la escuela, haciéndola segura y funcional. Establecer un centro de recolección y clasificación de materiales reciclables, fomentando prácticas sostenibles en la comunidad. Promover actividades culturales y educativas en la zona revitalizada, fortaleciendo el sentido de comunidad.

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A ENTREGAR

Renovación de la estructura física de la escuela. Espacio de recolección de materiales reciclables debidamente equipado. Espacio cultural con capacidad para acoger actividades educativas. Campañas de concienciación sobre el reciclaje. Alianzas con otras organizaciones locales para ofrecer actividades culturales y educativas. Asignar un espacio adecuado para la atención sanitaria sencilla (consultas, vacunaciones)

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RESTRICCIONES Y LIMITACIONES

Presupuesto limitado. Necesidad de fundracing. Disponibilidad de recursos voluntarios.

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HITOS CLAVE

El proyecto se dividirá en varias fases, con hitos clave que incluyen: Aprobación del proyecto y obtención de autorizaciones, en caso de ser necesario. Relevamiento de recursos financieros y materiales. Inicio de las obras de restauracion. Finalización de la estructura física de la escuela. Establecimiento del punto de recogida de materiales reciclables. Apertura del espacio cultural a la comunidad.

PARCERIA

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APOYA A SOMOS NATUREZA EN ESTE PROYECTO Y COLABORA PARA DESENVOLVIMIENTO SUSTENTABLE DE LA COMUNIDAD DE ILHA GRANDE

 

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